Uncategorized

Դասընթաց ՄԱՎԵՏԱ ծրագրի մասնավոր հատվածի գործընկերների համար

Փետրվարի 1-2-ը «Հայաստանում գյուղատնտեսության ոլորտում մասնագիտական կրթության և ուսուցման արդիականացում» (ՄԱՎԵՏԱ) ծրագրի շրջանակներում «Ռազմավարական զարգացման գործակալություն» (ՌԶԿ) ՀԿ-ն գենդերային զգայուն մոտեցումների կիրառման և խոցելի խմբերի համար աշխատաշուկայում հավասար հնարավորությունների ապահովման թեմայով դասընթաց էր կազմակերպել մասնավոր հատվածի գործընկերների համար։

Դասընթացի ընթացքում «Ռազմավարական զարգացման գործակալություն» (ՌԶԿ) ՀԿ-ի գենդերի և հանրային հաղորդակցման մասնագետ Աննա Պողոսյանը ներկայացրեց աշխատավայրում սեռով պայմանավորված խտրականությունների բացառման և զգայուն մոտեցումների կիրառման տեղական ու միջազգային փորձը, կանանց և տղամարդկանց համար հավասար հնարավորությունների ստեղծման կարևորությունը և կանանց կարողությունների զարգացմանն ուղղված անհրաժեշտ քայլերը։

Այնուհետև մասնավոր հատվածի ներկայացուցիչները ծանոթացան  աշխատաշուկայում հաշմանդամություն ունեցող անձանց ընդգրկման հնարավորություններին, ՀՀ օրենսդրությանը, խելամիտ հարմարեցումների փորձին և համաշխարհային միտումներին, որը ներկայացրել է  ներառական կրթության փորձագետ Սյուզաննա Պետրոսյանը։

Երկօրյա դասընթացի մասնակիցները հնարավորություն ունեցան նաև ինտերակտիվ խաղերի միջոցով ամրապնդելու խոցելի խմբերի կարողությունների և առձանձնահատկությունների վերաբերյալ գիտելիքները և կիսվելու աշխատավայրում առկա խնդիրների լուծման իրենց  փորձով ու մոտեցումներով։

Թիմակառուցման և փափուկ հմտությունների դասընթաց՝ ՄԱՎԵՏԱ գործընկեր ՀԱԱՀ Սիսիանի մասնաճյուղի անձնակազմի համար

Կարևորելով գործընկեր քոլեջների թիմի ամրությունն ու կայունությունը՝ ս․թ․ հունվարի 20-21-ին «Հայաստանում գյուղատնտեսության ոլորտում մասնագիտական կրթության և ուսուցման արդիականացում» (ՄԱՎԵՏԱ) ծրագրի շրջանակներում «Ռազմավարական զարգացման գործակալություն» ՀԿ-ն ՀԱԱՀ Սիսիանի մասնաճյուղի քոլեջի դասավանդողների համար կազմակերպեց «Թիմակառուցում և փափուկ հմտություններ» թեմայով դասընթաց։

Դասընթացի նպատակն էր նպաստել ՀԱԱՀ Սիսիանի քոլեջի անձնակազմի համախմբվածությանը և վստահության միջավայրի ձևավորմանը։

Դասընթացի ընթացքում սիմուլյացիոն խաղերի և իրավիճակների վերլուծության միջոցով մասնակիցները ծանոթացան թիմային աշխատանքի, հաղորդակցության և համագործակցության բարելավման մեթոդներին, ստացան համապատասխան հմտություն և կարողություն ժամանակի ճիշտ կառավարման, որոշումների կայացման, կոնֆլիկտի հաղթահարման և հաղորդակցման վերաբերյալ։

Uncategorized

Այց Էջմիծնի հանրակրթական դպրոցներ՝ մասնագիտական կողմնորոշման նպատակով

Ս.թ․ հունվարի 19-ին «Հայաստանում գյուղատնտեսության ոլորտում մասնագիտական կրթության և ուսուցման արդիականացում» (ՄԱՎԵՏԱ) ծրագրի շրջանակներում կազմակերպվեց կարիերայի կողմորոշման և մասնագիտության ուղղորդման այց՝ ՀՀ Արմավիրի մարզի, Էջմիածնի Երվանդ Օտյանի անվան թիվ 7 հիմնական դպրոց և Զվարթնոց թաղամասի Զորավար Անդրանիկի անվան թիվ 12 դպրոց։

Այցն անցկացվեց ՄԱՎԵՏԱ ծրագրի գործընկեր՝ Էջմիածնի արհեստագործական պետական ուսումնարանի հետ համատեղ։ Այցի ընթացքում ՄԱՎԵՏԱ ծրագրի ՄԿՈՒ խորհրդատու՝ Լիլիթ Բեգլարյանը ներկայացրեց ՄԱՎԵՏԱ ծրագիրը և դուալ ուսուցման առավելությունները։

Էջմիածնի արհեստագործական պետական ուսումնարանի դասավանդող՝ Գագիկ Վարդանյանը ներկայացրեց  ուսումնարանի հնարավորությունները, 2024-2025թթ ուսումնական տարուց դուալ համակարգով ներդրվող «Մրգի և ընկուզեղենի այգիներում աշխատող մասնագետ»  մասնագիտությունը և Հայաստանում՝ հատկապես Արմավիրի մարզում, այգեգործության զարգացման հեռանկարները։

Ուսումնարանի մասնավոր հատվածի գործընկեր «Վանանդ Ագրո» ՓԲԸ-ի ներկայացուցիչ՝ Հայկ Ստեփանյանը ներկայացրեց մասնագիտության նկատմամբ պահանջարկը, այգեգործի զբաղմունքի նկարագիրը ու իրենց ընկերությունում աշխատելու հնարավորությունները։

Երկու հանդիպումներին ներկա էին 90-ից ավելի աշակերտ, որոնք հանդես եկան իրենց հետաքրքրող հարցերով՝ ընդունելության կարգի և ներկայացված մասնագիտության ուսուցման տևողության վերաբերյալ։

Uncategorized

Այց հանրակրթական դպրոց՝ մասնագիտական կողմնորոշման նպատակով

Ս.թ․ հունվարի 18-ին «Հայաստանում գյուղատնտեսության ոլորտում մասնագիտական կրթության և ուսուցման արդիականացում» (ՄԱՎԵՏԱ) ծրագրի շրջանակներում կազմակերպվեց մասնագիտական կողմնորոշման այց՝ Ալեքսանդր Շիրվանզադեի անվան թիվ 21 հիմնական դպրոց։

Այցն անցկացվեց ՄԱՎԵՏԱ ծրագրի գործընկեր՝ ՀԱԱՀ-ի Ա.Քոչինյանի անվան գյուղատնտեսական քոլեջի հետ համատեղ։ Դասնթացի ընթացքում ՄԱՎԵՏԱ ծրագրի ՄԿՈՒ խորհրդատու Լիլիթ Բեգլարյանը ներկայացրեց ՄԱՎԵՏԱ ծրագիրն ու դուալ համակարգով ներդրվող մասնագիտությունները։  ՀԱԱՀ-ի գյուղատնտեսական քոլեջի կարիերայի ուղղորդման պատասխանատու Լիլիթ Սարոյանը և այգեգործության մասնագետ դոցենտ Էթերի Ստեփանյանը ներկայացրեցին  քոլեջի հնարավորությունները, դուալ ուսուցմամբ իրականացվող մասնագիտությունները, այդ կրթական ձևի առավելությունները և Հայաստանում այգեգործության զարգացման միտումները։

Հանդիպմանը ներկա էին 40-ից ավել աշակերտ, որոնք հանդես եկան իրենց հետաքրքրող հարցերով՝ ընդունելության կարգի և ներկայացված մասնագիտությունների ուսուցման տևողության վերաբերյալ։

Uncategorized

ՀՀ ՍԱՏՄ հետ համատեղ կազմակերպվեց մամլո ասուլիս և սննդամթերքի անվտանգության ոլորտի հիմնախնդիրներին վերաբերող քննարկում

Ս․թ․ հունվարի 12-13-ը «Ռազմավարական զարգացման գործակալություն» ՀԿ կողմից իրականացվող «Անասնապահության զարգացում Հայաստանում՝ հարավ-հյուսիս 2»  և «Հայաստանում գյուղատնտեսության ոլորտում մասնագիտական կրթության և ուսուցման արդիականացում» (ՄԱՎԵՏԱ) ծրագրերի աջակցությամբ ՀՀ սննդամթերքի անվտանգության տեսչական մարմնի հետ համատեղ կազմակերպվեց մամլո ասուլիս և քննարկում սննդամթերքի անվտանգության ոլորտի հիմնախնդիրների վերաբերյալ։

Հանդիպման նպատակն էր զանգվածային լրատվամիջոցներին ներկայացնել սննդամթերքի անվտանգության, անասնապահության և անասնաբուժության ոլորտներում առկա մարտահրավերներն ու քննարկել դրանց լուծման ուղիները։

Հանդիպումը մեկնարկեց ՀՀ սննդամթերքի անվտանգության տեսչական մարմնի ղեկավար՝ Արմեն Հայրապետյանի ելույթով, ով ամփոփեց ՍԱՏՄ կողմից 2023 թվ․ ընթացքում կատարված աշխատանքը։

Երկօրյա քննարկման ընթացքում «Ռազմավարական զարգացման գործակալություն» ՀԿ-ի անձնակազմի կողմից ներկայացվեցին անասնապահության և ՄԿՈՒ ոլորտների բարելավմանն  ուղղված նախաձեռնությունները, ծրագրային միջամտությունները, քննարկվեցին գյուղատնտեսական մասնագիտությունների գրավչության բարձրացման համար անհրաժեշտ քայլերն ու ՎՎՀԿԿ (HACCP) համակարգի ներդրման գործընթացում կաթ վերամշակողների մոտ առաջացող խնդիրները։

Մամլո ասուլիսի և քննարկման ընթացքում լրատվամիջոցների ներկայացուցիչներն իրազեկվեցին վերոնշյալ ոլորտների առկա խնդիրների, բարեփոխումների և դրանց հաջորդող գործողությունների մասին։